近日武昌区 “十二五”教育规划武珞路中学规划课题、教师个人课题结题评审会在武珞路中学顺利进行。
“十二五”期间该校的教育科研氛围浓厚，教师主动参与科研的积极性空前高涨，一共申报了6个市级教师个人课题，10个区级教师个人课题，3个区级规划课题。既有学校层面的宏观研究，也有教师个人教学的微观研究，几乎涵盖了初中阶段的各个学科。这些课题自开题以来，得到了各级领导专家的关心和指导，在所有课题成员的共同合作努力下，取得了丰硕的成果。
结题评审会由该校教科室副主任李继雄主持，他站在研究者和管理者的角度，从该校课题研究参与者不断成长到促进学校文化内涵的不断提升，对课题研究的背景、路径、管理经验作了简要的总结。
随后13位区级课题负责人以PPT的形式分别对所负责课题的成果进行了展示和汇报，接着由教科室推荐的各个课题的点评人分别对应作了点评。这些点评人有的是书记、校长，有的是同学科的学带、优青，他们从自身专业的角度与研究者分享了在课题研究的感悟和体会，并提出了自己的思考和建议。这样的同伴互助，专家引领的形式既使人感到真实、亲切，又能切实推进学校科研水平提升，令人耳目一新。
区教育培训中心规划办赵亚萍主任认为武珞路中学的各课题研究价值高、目标体系构建清晰、主题分类效果好、课题研究特色鲜明突出，课题实际运用和学生的个案研究是亮眼之处，这些课题的研究推进了学校教育内涵的提升。赵主任还对各课题组自申报以来脚踏实地的研究过程，给与了充分肯定，同时对课题研究的过程和呈现方式提出了自己的意见和建议。她殷切希望各课题负责人要进一步加强理论上的总结概括，更多的将课题研究与学校教育教学活动的有机融合。
最后，石庆雄副校长作了总结讲话，他首先感谢区规划办领导对我校教科研工作的关心、指导和帮助，同时对课题组成员的努力给予了高度肯定。他要求学校各教研组、备课组要加强理论学习，进一步提升科研水平和能力，积极申报“十三五”教育规划的各级各类课题，发挥各位课题负责人的引领、辐射作用，做有品位的教师，培养有素养的学生，打造有品质的学校。
武珞路中学教科室
2016/5/16
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